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Estudiante de séptimo grado insta al distrito escolar de Cherry Hill a cambiar la forma en que se enseña la historia afroamericana en las escuelas

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CHERRY HILL, NJ (KYW) – Todo comenzó con una carta en junio que puede contribuir en gran medida a cambiar la forma en que se enseña la historia afroamericana en las escuelas de Cherry Hill. Ebele Azikiwe, estudiante de séptimo grado, de la escuela secundaria Beck, escribió una carta este verano al distrito escolar de Cherry Hill, solicitando un plan de estudios más completo y preciso sobre la historia afroamericana.

«Parte de lo que aprendemos hoy es importante, sí, pero no es nada comparado con lo que podríamos y deberíamos aprender», dijo Ebele.

Y el jueves, Ebele fue oradora invitada durante una reunión del Comité de Educación de la Asamblea de Nueva Jersey.

“Me presento ante ustedes hoy pidiendo y suplicándoles que ayuden a hacer un cambio en nuestras escuelas. La historia afroamericana debe enseñarse durante todo el año, no solo durante el mes de febrero ”, dijo Ebele. «Somos demasiado historia estadounidense».

El distrito escolar está de acuerdo.

“Gran parte de lo que estudiamos está realmente encalado”, dijo el superintendente de Cherry Hill, Dr. Joseph Meloche.

Meloche dice que el distrito ahora proporcionará un estudio más auténtico que no se enfoca estrictamente en el comercio de esclavos después de leer la carta de Ebele y hablar con los estudiantes de Cherry Hill High School.

“Han pedido una clase obligatoria de historia afroamericana como requisito para graduarse de la escuela secundaria y eso es algo con lo que estamos avanzando”, dijo Meloche.

Ebele piensa que eso es genial, pero empiece antes.

“Si a las personas se les enseña temprano que no somos una amenaza, simplemente humanos, esto marcaría una gran diferencia”, dijo Ebele.

La respuesta a nivel estatal fue positiva. Aún no hay información sobre ningún cambio que llegará a las aulas en todo el estado.

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